Der Motorische Test 2 (MT2) bietet ein Auswahlverfahren mit dem Ziel einer sportartspezifischen Talentidentifikation zur weiterführenden leistungssportlichen Förderung besonders talentierter Schülerinnen und Schüler an den NRW-Sportschulen.

Die NRW-Sportschulen wenden spezielle Diagnoseverfahren an: Während der Motorische Test 1 (MT1) in der Klasse 4 grundlegende motorische Fähigkeiten und Fertigkeiten in den Blick nimmt, konzentriert sich der Motorische Test 2 (MT2) in den Jahrgangsstufen 7 vor allem auf sportartspezifische Fähigkeiten bzw. Fertigkeiten. Mit diesem Test wird festgestellt, wie viele und welche Schülerinnen und Schüler für eine weitere leistungssportliche Entwicklung geeignet sind. Ab der Klasse 8 werden jene Schülerinnen und Schüler, die durch zielstrebiges und kontinuierliches Training ein höheres sportliches Leistungsniveau anstreben, entsprechend weiter gefördert. Neben dem Kaderstatus stellt der MT2 nicht nur ein Auswahlkriterium für die weitere sportliche Förderung dar, er dient auch dazu, festzustellen zu können, ob es Leistungsfortschritte im Sinne einer langfristigen leistungssportlichen Entwicklung gibt. Über die allgemeine sportmotorische Leistungsfähigkeit hinaus überprüft der MT2 auch sportartspezifische Elemente und setzt sich mit der Persönlichkeit der Jugendlichen auseinander. Schülerinnen und Schüler, die bereits ihre Schwerpunktsportart gefunden haben und sich im regelmäßigen sportartspezifischen Training befinden, erhalten durch den MT2 wichtige Informationen und Erkenntnisse über ihren motorischen und persönlichkeitsbezogenen Leistungsstatus. Aus den Testergebnissen können Trainerinnen und Trainer, Übungsleiterinnen und Übungsleiter sowie Lehrkräfte Informationen über weitere notwendige Trainingsmaßnahmen ableiten.

Bisher wurden rund 6000 Schüler*innen in Klasse 7 gemessen. Auf der nachfolgenden Abbildung ist das Testkonzept mit der Anzahl der getesteten Schüler*innen an den NRW-Sportschulen dargestellt.

Abb. 1: Testkonzept an den NRW-Sportschulen (Seidel et al., 2014)

Weitere Informationen und Impressionen zum Motorischen Test 2 gibt es hier zum Herunterladen (.pdf, 324KB).

Bei Fragen zum MT2-Projekt können Sie sich gerne an die FoSS-Mitarbeiterinnen Jennifer Betz (jennifer.betz∂kit.edu) und Chiara Feldhaus (chiara.feldhaus∂kit.edu) wenden. Telefonisch ist das Team unter 0721-608-45072 zu erreichen.

Zielgruppe: Schülerinnen und Schüler der 7. Jahrgangsstufe der NRW-Sportschulen (allgemein: 12-14-Jährige)

Laufzeit: seit 2009

Finanzierende Stelle(n): Staatskanzlei des Landes Nordrhein-Westfalen

Projektpartner: 18 NRW-Sportschulstandorte der Städte Bielefeld/ Herford, Bochum, Bonn, Dormagen, Dortmund, Düsseldorf, Duisburg, Essen, Gelsenkirchen, Köln, Leverkusen, Minden, Mönchengladbach, Münster, Mühlheim, Paderborn, Solingen, Winterberg. Eine detaillierte Auflistung aller Partnerschulen finden Sie hier.

Zukünftig sollen die NRW-Testungen durch das PARA-Modul ergänzt werden. Es hat sich gezeigt, dass der MT1 für Kinder und Jugendliche mit einer körperlichen Behinderung nicht geeignet ist und modifiziert werden muss. Aus diesem Grund hat das FoSS in Kooperation mit Inklusions- und Motorik-Expert*innen aus NRW und Berlin eine Studie gestartet. In diesem Rahmen wird gerade untersucht, wie eine Testbatterie für potentielle PARA-Sportler*innen aussehen kann.

Bei Fragen zum Para-Modul können Sie sich gerne an die FoSS-Mitarbeiterinnen
Alina Kilgus (alina.kilgus∂kit.edu) und Cornelia Schermer (cornelia.schermer∂kit.edu) wenden.

Arbeiten zum Motorischen Test 2 (MT2)

Veröffentlichungen:

Roth, A., Schmidt, S.C.E., Hartmann, S., Scharenberg, S., Seidel, I., Altmann, S., Jekauc, D. & Bös, K. (2020). Development of Physical Fitness at Sport Schools under Consideration of Talent Specific Aspects. Journal of Human Sport and Exercise, 15(3), 608-622. DOI: 10.14198/jhse.2020.153.11

Roth, A., Schmidt, S.C.E., Hartmann, S., Seidel, I., Scharenberg, S., & Bös, K. (2019). Development of Physical Fitness among the Top 10 Boys and Girls in Sport Schools: A 10-Year Cohort Analysis. Sports, 7(222), 1-13. DOI: 10.3390/sports7100222

Roth, A., Moll, C., Seidel, I., & Bös, K. (2017). Nachwuchsleistungssport an den NRW-Sportschulen – Talentsichtung unter Berücksichtigung sportartübergreifender, sportartspezifischer und sportpsychologischer Testverfahren. Leipziger Sportwissenschaftliche Beiträge, 58(1), 132-157.

Bös, K., Schlenker, L. & Seidel, I. (2013). Motorischer Test für Nordrhein-Westfalen. Testanleitung mit DVD (3. ergänzte und überarbeitete Auflage). Düsseldorf: MFKJKS.

Dissertationen:

Roth, A. (2021). Differenzielle Aspekte zur Entwicklung der motorischen Leistungsfähigkeit bei Kindern und Jugendlichen (Dissertation). Karlsruhe: KIT/FoSS. DOI: 10.5445/IR/1000131041

Moll, C.. (2016). Sportmotorische Tests in der Nachwuchsleichtathletik. Revision eines leichtathletikspezifischen Testverfahrens (Blockübergreifender DLV-Talent-Sichtungstest für das Grundlagentraining (AK 9 bis 14)) sowie Untersuchungen über Trainererfahrungen mit sportmotorischen Tests in der deutschen Nachwuchsleichtathletik (Dissertation). Karlsruhe: KIT/FoSS.

Abschlussarbeiten und Forschungsmodule:

2022:

• Talentprognose im Badminton - Eine Re-Analyse der MT1- und MT2-Ergebnisse von NRW-Sportschülern
• Motorische Leistungsfähigkeit und Persönlichkeitsmerkmale im Nachwuchsleistungssport. Eine Analyse der Ergebnisse der motorischen Testungen (MT1 und MT2-A) und sportpsychologischen Fragebögen (AMS, WAI-T und SOQ) an den NRW-Sportschulen

2021:

• Motorische Tests an den NRW-Sportschulen in Pandemiezeiten. Eine vergleichende Betrachtung.
• ​Standortspezifische Analyse bezüglich der motorischen Entwicklung im NRW-Projekt – Eine Längsschnittstudie von Klasse 4 bis Klasse 7
• Talentprognose im Tischtennis - Eine Re-Analyse der MT1- und MT2-Ergebnisse von NRW-Sportschülern
• Motorische Leistungsfähigkeit und der Relative Age Effekt an den NRW-Sportschulen

2020:

• Erstellung neuer Referenzwerte für die Fragebögen AMS-Sport, WAI-T und SOQ auf Grundlage der MT2 Testungen an den Sportschulen
• Datenmanagement im NRW-Sportschulprojekt – Programmierung eines excel-basierten Tools zur Verknüpfung von Längsschnittdaten
• Talentprognose im Handball - Eine Re-Analyse der MT1- und MT2-Ergebnisse von NRW-Sportschülern
• Talentprognose im Basketball, Fußball, und Volleyball - Eine Re-Analyse der MT1- und MT2-Ergebnisse von NRW-Sportschülern
• Sportliche Leistungsfähigkeit und biologischer Reifegrad - Empirie und Anwendung. Ein Praxisbeispiel anhand der NRW-Sportschulen
• Längsschnittliche Betrachtung des BMI im NRW-Projekt
• Veränderung der motorischen Leistungsfähigkeit an den Sportschulen – Eine zwölfjährige Kohortenanalyse
• Anthropometrische Messungen in der Talentsichtung und Talentidentifikation unter besonderer Berücksichtigung des biologischen Reifegrades
• Entwicklung der motorischen Leistungsfähigkeit bei NRW-Sportschülern

2019:

• Differenzielle Betrachtung der motorischen Leistungsentwicklung an den NRW-Sportschulen
• Talentprognose im Fußball - Eine Re-Analyse der MT1- und MT2-Ergebnisse von NRW-Sportschülern
• BMI und Testleistung von NRW-Sportschülern der Klasse 4+7 – Analysen im Querschnittsdesign
• Die Duale Karriere als ein Erfolgsfaktor für Nachwuchsleistungssportler? Eine empirische Untersuchung anhand ausgewählter NRW-Sportschulen
• Deskriptive Analyse der psychologischen Daten des „Motorischer Test für Nordrhein-Westfalen“ von 2010 – 2019
• Vergleich von Individual- und Mannschaftssportlern hinsichtlich der mentalen Eigenschaften (sportpsychologische Diagnoseverfahren) - Eine Untersuchung am Beispiel 12 bis 15-jähriger Athleten der NRW-Sportschulen in den Sportarten Schwimmen, Leichtathletik, Volleyball und Handball
• Einfluss der Laufstrecke auf die Testergebnisse des 6-Min-Laufs
• Entwicklung von Umsetzungskonzepten zur Integration des MT1 in der Schule

2018:

• Erstellung von sportmotorischen Anforderungsprofilen im Handball und im Fußball. Vergleichende Betrachtung der MT1- & MT2-A-Testergebnissen von Fußballern und Handballern im Alter von 12-14 Jahren

2017:

• Erstellung von sportmotorischen Anforderungsprofilen in der Leichtathletik und im Schwimmen – Vergleichende Betrachtung der MT1-Testergebnisse von Leichtathleten und Schwimmern der NRW-Sportschulen im Alter von 12-14 Jahre

2012 & 2013:

• Reliabilitätsprüfungen MT2-A und MT2-B
• Trendanalyse zur Entwicklung der motorischen Leistungsfähigkeit der NRW-Sportschulbewerber und empirische Überprüfung der Konstruktvalidität des MT2-A im Verhältnis zum MT1
• Talentdiagnostik der Sportschulen in NRW - Überprüfung der Reliabilität der Testaufgaben im Sportspiel Hockey

2009 & 2010:

• Überprüfung der Validität des MT2-A und MT2-B im NRW-Schulprojekt

Vorträge:

Roth, A. (2019). Entwicklung der motorischen Leistungsfähigkeit unter Berücksichtigung talentspezifischer Aspekte. (Sportwissenschaftlicher Hochschultag, Berlin, Deutschland, September, 2019)

Roth, A. (2019). Development of Physical Fitness among Potential Talents at Sport Schools. (The Healthy and Active Children Meeting, Verona, Italien, September, 2019)

Roth, A. (2017). Socio-environmental factors of motor performance. (3. European Congress on Physical Activity and Health Among Children, Ciapse, Jyväskyla, Finnland, January 2017)